生活中的启示
生活中的启示1学校是接受教育的重要场所：那里有学习的环境、学习的气氛、还有老师给予你的指导，在那里我们既能获得知识，又能学会做人。但是，那次校外经历，却也让我受益匪浅!
前一阵子，我在家里闷得很，总想出去玩儿玩儿，可又不知道要干什么。俗话说：“母子连心”嘛，妈妈看出了我的心思。一天，妈妈对我神秘地说：“闺女，想出去放松放松不?”，我听了两眼放出光来：“真的假的，跟你去!”我和妈妈收拾好了，没几分钟就登上了一辆公交车。上车后，我向周围看看，拉着妈妈走到一个座位旁，妈妈非让我坐下，她自己站在我旁边。
过了一会儿，人越来越多，我在小缝隙中看着车上的人：前边的那个阿姨正在抱着一个淘气的小孩儿，听那个小孩儿唱着五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看着他，旁边有几个农民工，正在大声的谈论着今年赚的工资，抱怨着不满，后边有几个青年人，其中一个戴着耳麦，摇头晃脑的哼哼着歌，在我的左手边，有一位大哥哥正在低着头认真的玩儿手机，司机也在聚精会神的开车……
突然，我看见戴着耳机的`那位青年渐渐的靠近那个正在大声谈话的农民工，在其他同伙的帮助下，对着农民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁边的看了看：和那个农民工一同来的几位都闭上了嘴，不做声。我旁边的那位低头玩儿手机的大哥哥把头低得更低了，司机也默默的把后视镜悄悄地压下去了，车上的人都把像若无其事的向窗外看……车里一片寂静!我着急了，刚要张嘴提醒，妈妈却用手拽了一下我的衣角。我抬头一看，妈妈那双严厉的眼睛分明在告诉我：“别多管闲事!小心事后报复!”顿时，我想要说的话又都咽回去了。“是啊!怎么办呢?我要是明目张胆的阻止，他一定会记恨在心的。”我焦急的想着……
突然，我的思绪被一阵稚嫩的歌声打断了。“喜羊羊，美羊羊……”“嗯?”我猛地抬头一看——是刚才那个淘气的小孩儿。这歌声打破了车里的寂静，只见那个戴耳麦的青年一愣，手一抖，刚从那个农民工兜里拿出来的钱“哗”一声散落在地面上，耳麦也掉了，车上的人“哈哈”的乐了起来，那几个青年也灰溜溜的下了车。被偷了钱的那个农民工这才醒悟，他的朋友们都过来安慰他。我看了脸也变的一阵白一阵红的：“对呀!老师说见义勇为也要讲究一定的方法，我为什么当时没想到呢?”
等我回到家，回想刚才发生的事儿，突然领悟到：生活不是一条单行线，一条不通，还可以走另一条路嘛!
生活中的启示2在作文教学中我出了一节课。交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。课上我能认真地研读教材：使学生能从生活中的一件小事，一句格言、一幅漫画中获得的启示。强调写清事情的经过，说明得到的启示。重点是引导学生说明它给你留下的印象是什么，从中受到什么样的启示。
一、激情导入：我们知道，生活就是一本书，只有善于读这本书的人，才能从中有所发现，得到启示。我们先来回忆本单元的四篇课文，它们分别是什么，给我们的启示是什么呢？是呀，我们常常会从生活中获得启示，如一件小事、一句格言、一幅漫画（板书）都能引起我们的思考。如果是写成文，再结合我们的上次的口语交际，你想从哪个角度来写呢？
二、自主选择，分组交流
自主选择交流的内容——选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画. 选择你喜欢的角度进行自由组合
交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助.
介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的.启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。
说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白.
三、 教师总结.提示积累
看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考.在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考.表达准确的词语，语言优美的句段，巧妙的构思。
不足：学生的思路打开得还是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有很多情况也会让人很受启发的。比如，一本好书，一篇报导、一张照片……
在以后的作文教学中，我会在此基础上，继续加大实践的力度。
生活中的启示3时间，像一个善良的母亲，让我们从出生走向成熟；时间像著名的教育家一样，让我们从懵懂走向博学。时间，像一个永久的伟人，每天都存在于世间；时间，像一条无尽的小溪，永远不会停止；时间就像一把飞快的飞剑，转瞬即逝。我们必须与时间赛跑。
过去，每当我看到明亮的天空变暗，我就知道总有一天会过去。张奶奶的`狗汪汪地大声叫。明天，小狗就不是今天的样子了。虽然明天会亮，但今天永远不会到来。时间过得太快了，我不仅担心，而且难过。但是几个星期前我学了林清玄的
上完《和时间赛跑》课，一切都变了很多。
我记得那是一个大班，我们刚上完一节课，下一节语文课的任务是做练习册。我心想，是现在做还是上课做？我想了想，还是拿不定主意。课本本来是《挑山工》班翻的。“呼”的一声，一阵凉风吹过我的课本，把它吹散了
第《和时间赛跑》课，看到林清玄在文中写道：我知道人是永远跑不完时间的，但是人可以在自己的时间里跑几步，虽然这些步骤很小，但是坚持下来，效果会很大。于是，我下定决心要和时间赛跑！如果你早点完成，你会比别人早一步。我埋头练习册，认真做完每一道题，一分钟都不肯放过。到上课的时候，已经做完了三分之一的习题，做完这些题的时候，离下课还有二十分钟。我赢得了与时间的赛跑！我赢了！我的内心充满了情感。我把剩下的20分钟作为检查时间，纠正了一些错误。该改正的时候，有的人还在匆匆忙忙的写，有的人错了很多，我却得了一百分，五个开心的笑脸。
从现在开始，我会经常玩和时间赛跑的游戏。有时候我把走路比作自行车，有时候我把游泳比作小鱼……我已经看完了五天只能一个月看完的书。学这一单元的时候，已经背下一单元的课文了。这个星期天很充实。写完作业，上了三节两小时的辅导班，发了一篇博文。除此之外，我还腾出时间多做了四篇论文。每次打拍子，心里都充满了喜悦。
时间是一片广阔的海洋，由许多水滴组成，每一滴水都是一秒钟。我们要珍惜时间，不要让太阳白白晒干这一滴水，要学会充分利用每一秒。我要看着远方的光，走在泥泞的田野路上，和时间赛跑！
生活中的启示4今天在六楼资源教室举行了一个别出心裁的比赛，当我到教室时不少参赛选手已经拿着活动积分表在教室门口等待比赛开始了。随后，我签了到，拿了表格。细看表格发现上面一共有七个项目，分别是“穿针引线”、“黑白分明”（分颜色不同的豆子）、“88轨道”（就是一个球在一个轨道内，轨道可以变化 ……此处隐藏6840个字……是“当局者迷旁观者清”。当时的我并不对扣分感到愧疚，但如今，我回想起来是又心疼又难受。我下定决心，一定要当一个遵纪爱班的好同学！
生活中的启示13午后，天空很蓝，像一块丝帕，片片白云似乎是绣在上面的白玫瑰花。足不出户的这些日子可把我们憋坏了，逼仄的屋子再也无法困住我们迫切沐浴阳光的心思，于是，我们决定去小区后山上挖些野菜。
顺着曲曲折折的小路，我们一行人来到了目的地。鲜亮的绿色浅浅的'铺在地里，还点缀着星星点点的小花，我迫不及待地冲进野地里，发现了一株我以为的野菜，拿出小铲子，连挖带扯地把它从地里弄了出来，正当我踌躇满志地将劳动成果展示给妈妈看时，妈妈却忍俊不禁，摸着我的头，说：“这可不是野菜啊，这只是普通的杂草。”
说着，妈妈开始低头寻找，忽然，她像是发现了新大陆一样，弯腰蹲下，拿出铲子冲着一棵不起眼的小草动刀，先是对着根部转动铲子，深深浅浅地铲着，周边泥土松动后，一手攥着草茎，一手拿铲子一使劲儿，那株草立刻破土而出，妈妈抖落黏附在根上的泥土，笑着拿给我看，就像在炫耀挖到的宝藏似的。
看了妈妈的示范后，我再次踏上寻宝之路，在地上细细寻找着野菜的踪影，可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起，也太难了吧。我按捺住烦躁的心，继续在地里搜寻，终于，功夫不负有心，我在几株杂草的掩护中发现了野菜！
一遍回想着妈妈的动作，一遍拿着铲子进行操作，很简单嘛，我心里想着，对着根部一戳，另一只手一拽，想要依葫芦画瓢，可结果却让我大吃一惊：好好的一株野菜被蛮力分割成了几根散落的草茎。抬头看到妈妈已经收获好几棵了，不禁有些沮丧。
妈妈见了，又摸摸我的头，说；“心急可吃不了热豆腐啊，耐心点，其实很容易的！”在妈妈的鼓励下，不禁懊恼于自己的急躁，于是我苦笑着寻找下一个目标。
有了上次的经验，我对待这一株可细心的多了。我将铲子嵌入泥土，缓缓翻动土壤，另一只手整个握住一簇茎叶，再稍稍用力，切断了根系与土壤最后的连结，仿佛这不是一株野菜，而是一棵名贵的花卉。最后，一株近乎完美的野菜被我顺利地挖了出来，我开心极了，立刻拿给妈妈炫耀，妈妈一面夸奖着我，一面告诉我：“这挖野菜不就像是一场考试吗，不能急躁，不能没有耐心，只有在练习中积累经验，才能在考试中绽放啊。”
是啊，遇事不急不躁，做事求稳求细，这不正是我在学习中需要的吗？不知不觉，我已经能够熟练地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起来。日薄西山，我们终于踏上了回家的路程，即使手里拎着一大包野菜，我却也不觉得沉，一路似乎铺满了霞光。
生活中的启示14在我家书房的柜子里，珍藏着一把色彩艳丽、做工精致的竹枝伞，每当看到这一把伞，我就会想起那次旅行中那两把竹枝伞的故事，它让我发现原来生活中藏着很多处事的道理呢。
那时我正好在杭州旅游，有天晚上，我路过一家古色古香的纸伞店，连忙走了进去。这是一家面积不大却十分整洁的小店。两侧的长廊中摆放着色彩鲜艳、绣花精美、以竹枝为干的小伞，一把把，如同绽放的鲜花，惹人喜爱。我走近一看，只见伞皮薄如蝉翼，通透得可以看见绣绘的每一丝线条，每一抹色彩，使人如临梦幻之中。如果在艳阳日或雨天，撑着这把小伞遮阳避雨，该是怎样一番情趣啊!我欣喜万分，急忙用眼光搜寻店主的身影。
长廊尽头，是一位约莫60岁戴着眼镜脸形清瘦的制伞老师傅，他正趴在桌上专心研究手中一把伞的构造。
“师傅，请问这伞多少钱?”我指着不远处的一把绣着牡丹的竹枝伞问道。老师傅抬起头，悠悠地摘下眼镜，微笑地看着我，“小朋友，你买伞做什么用?”“撑着它，走在雨中……”我说着我的憧憬，仿佛已享受到了这份浪漫。老师傅笑了笑，“撑着它走在雨中?你看看，这伞面是丝绢，雨水的酸性会使的蚕丝变黄，况且它非常薄，怎能遮挡雨水?”他告诉我，这伞主要是用于欣赏收藏，不能遮风挡雨的。
可我仍然不甘心，就追问师傅：“那可不可以换一种可以抗雨的伞面，在上面刺绣，既实用又美观?”他笑而不语，却用手一招，把我领到一个小房间，从柜子里找出一把油布伞。他撑开伞，说：“这伞是用油布做的'，既防雨又防晒，站在伞下，你还能闻到油布的清香。但你看它，伞面极厚，纹理粗糙，若在上面绣花，则失去了一份雅致，显得不伦不类。”说完，他拍着我的肩膀，问道：“小朋友，你现在明白了吗?竹枝伞好看，但经不起风雨;油纸伞牢固，可少了一份美感。其实，世上很多事皆如此，企求两全，太难哪。”我听了这句话，若有所思地点点头。
走出那个小房间，我又爱不释手地拿起刚才那把绣牡丹的丝绢竹枝伞，“小朋友，现在还买不买呀?”老师傅笑着问。“买!”我掏出钱包，把钱交给老师傅，带着竹枝伞离开了……
“鱼与熊掌不可兼得!”两把伞，一席话，胜读十年书啊，这样的道理我竟然是在一家伞店里由一位老师傅告诉我的。怪不得古人说“读万卷书，行万里路”，原来生活中处处有智慧。
生活中的启示15花儿谢了，到了春天又是一片鲜艳的世界；树儿枯萎了，到了春天，又长出了细嫩的枝芽，牙齿掉了，过了些日子又长了出来。可是童年那段欢乐时光，怎么一去不复返？是它逃走了？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上贝壳，只是成长途中的那些深深浅浅的足迹……
记得这一年的某一天，妈妈给我买了一本《少年儿童知识宝典》，因为它的内容非常丰富，所以我看得如醉如痴。无论妹妹怎么求我，我也不肯给他看，虽然妈妈曾经告诉我，要学会分享，可此时我却把它当成耳边风。
没想到妹妹实在太想看了，眼睛瞪得大大的，小脸涨得通红，恳求似地说：“多么好看的书，姐姐，我和你一起看，好吗？”我一听就生气了，说：“妈妈，是买给我的一个人看的，才不给你看呢！”说完，我一扭头，还特意做了一个让她出去的手势。
妹妹不高兴了，眼泪在眼睛里直打转转。而我没有丝毫同情心。妹妹只好到妈妈那边告状。妈妈听了并没有责骂我，而是轻轻地抚摸着我和妹妹的头，语重心长地对我们说：“南南，你有好东西时，你与妹妹分享，当妹妹有好东西时，才会与你分享呀！一份快乐变成了两份快乐，一个人受益变成两个人受益，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点了点头，于是我马上把妹妹叫过来，试着和妹妹一起阅读，我和妹妹看得可投入了，我俩还时不时交流着自己的感受，真开心！
过了几天，妹妹考试得了1奖励给妹妹一个好吃的蛋糕，妹妹并没有一个人独吞。而是，洗完手马上来到我房间。我刚想问他能不能给我吃一点儿，妹妹就友好的对我说：“姐姐，你以前把你最喜爱的书与我分享，妈妈给我买了一个蛋糕，我们一起吃吧！”说完，就把一半蛋糕分给了我。我吃着这甜蜜蜜的`蛋糕，顿时开心的笑了，因为不仅是我，妹妹也学会分享了。这时，我又想起了妈妈曾告诉我的话：“学会分享，一份快乐变成了两份快乐，一个人受益变成两个人受益，何乐而不为呢……”
新年快到了，我又长大了一岁。我很高兴，因为如今的我懂得了关心别人，学会了分享。这一滴成长的脚印将永远刻在我的心里。我知道，成长过程中的点点滴滴积累起来就是我多姿多彩的童年生活，是我成长留下来的痕迹，一个一个脚印证明我正在一天天长大。
