1. 睡前聊聊白天发生的事情
真实生活场景特别容易触发孩子讲故事的欲望。苏宝每天睡前熄灯后我会陪她躺会，顺便回忆下白天做了些什么。
小朋友对细节的感知力是特别有趣的，有时妈妈眼里平淡而疲惫的一天，在他们眼中非常不同。他们记住的很可能是我们平时根本没有留意的东西。也可以让孩子回忆最近爱看的绘本，在回忆和复述的过程中，表达也得到了锻炼。
2. 过家家
过家家在早教理念中又叫假装玩耍（pretend play），美国幼儿园老师鼓励男孩女孩都多玩这个游戏，在之前的文章里，我也和大家分享过假装玩耍对孩子认知启蒙的重要性。
过家家的对象，可以是宝宝喜欢的毛绒玩具，也可以用玩具屋、茶具这类辅助工具，鼓励小朋友用自己的语言来构建故事。
别怕孩子瞎编，看似风马牛不相及的故事，其实是他们想象力的萌芽。
3. 看图说话和故事接龙
话说国外妈妈培养小朋友讲故事的套路还挺多的，比如这种Story Blocks，上面分别有who, what, where, when四要素，随机翻动出一张图，就能让小朋友根据图片来讲一个完整的故事：
也可以打印一些图片，分为人物（characters）、场景（setting）、主要矛盾（problem）三要素，让小朋友随机抽取图片后，发挥想象产生自己的故事：
带娃出行坐车的时候，看图说话和故事接龙这两个游戏，可以玩挺长时间。
很多人觉得英语国家的孩子天生就会英语，不需要像我们一样下功夫去学和练，其实这是个误区。在美国，大多企业高管、政要、医生和律师等专业人士，都得拥有非常过关的表达能力，在大庭广众面前即兴演讲，可以说是精英阶层的基本功。
其实所谓的赢在起跑线，不一定意味着要给孩子报多少个补习班，超前学习多少知识。很多真正影响将来学习成绩的软实力，并不是上个补习班就能学到的。
我所接触的很多美国老师和家长，幼儿园时期就已经非常重视培养孩子的表达能力，私立贵族学校更是把演讲、辩论作为学生最重要的技能来培养，到高中阶段，他们已经和普通学校的孩子差距拉得很大了。
功夫在平时，而父母要做的，是潜移默化，润物无声。
